因材網的特色和現況

 原發文日：2023.05.05

發文地：教務處line群組 

③為什麼要推因材網？

「生生用平板」政策，屬教育部精進教學計畫，絕大部分的輔導教授都推"因材網"當成果展現的地方，教育部也投入經費和人力。

因材網中的「現有教材或資源」有做知識節點的分析和建構，可以推知學生在哪個階段的哪些知識點沒建立，也能做數據統計和報表。

目前因材網的「現有教材或資源」有國英數自(生物和化學)，社會科、藝能科沒有；職業科目中電機科有一些，其他尚無。上述沒有的，目前先用「教材包」來處理，但無法得到可深入研究的資訊。

OPENID的負責人(台中市蕭老師)說進因材網等請儘量使用教育雲端帳號，而教雲端帳號無大量開立帳號的功能。

大家可以試試進因材網「派任務」給學生，在此之前要先做⒜認領班級，使成為該班的導師或科任，⒝確定教授該班的科目為何。⒞若是混合班級(如選修)，則使用「自組班級」。

④現況：

2023.08.28更新，我們學校的

高二生目前都已進入因材網，

高三生共有3人未在因材網中：室設三1人(當時南訓)、電機三1人(當時自主在家)、建築三1人(上學時間不固定)。

謝謝現高二高三導師們把午休時間借給我。

高一新生我也會借用午休時間來處理，若用到時，會先向高一導師連絡，在取得同意後，才會進行。希望在9月底前可完成。

謝謝大家。